一套校服能承载多少故事?在郑州有了生动答卷。近日，郑州市二七区长江东路小学的“循环校服”刷屏网络。网友纷纷点赞：“这才是教育该有的样子，建议全国推广!”
“这是我从学校领的校服，是不是很漂亮!”新学期开学，一年级小学生董承谕在学校免费领取校服，上面还带着上一任“小主人”的名字。“循环校服”既为校园环保教育提供了可借鉴的范本，也让人们看到了“绿色发展理念”在基础教育中的生动践行，更将“勤俭节约”的传统在孩子们心中扎根生长。
截至2024年，全国义务教育阶段在校生近1.6亿。海量还能穿的校服，要么是留作纪念被闲置，要么是当作垃圾被扔掉。校服循环利用，既可以帮家长减轻经济负担，又使得社会降低了资源消耗，更重要的是让孩子们从小培养节约意识。
让学生深度参与校服循环全流程工作，是一堂生动而富有教育意义的综合实践课。而将校服循环利用纳入课程，让勤俭节约的理念潜移默化地滋养学生心灵，则是出于对教育改革的深层次考量。
不少家长从最初可能存在的“不好意思接收”，转变为如今的积极配合校服回收，还主动参加学校旧校服的整理与消毒工作，带动更多家长参与到校服循环利用中来;孩子们也从当初的拒绝，转化为今天的“以穿循环校服为荣”。就拿长江东路小学来说，今年一年级新生报到首日，150套循环校服便被领取97套。穿循环校服，成为孩子们绿色开学的起点。
最初家长们会担心循环校服的质量和卫生问题。如今，家长们不再为这些问题感到焦虑。学校建立了标准化消杀体系，通过家长清洗烘干、学校二次清洗、阳光暴晒烘干三重流程确保卫生。17年来，从未出现过学生因穿循环校服引发健康问题的情况。
另外，学校坚持自愿原则，绝不勉强，不搞 “一刀切”;坚持安全卫生原则，回收后彻底清洗、专业消毒。这是底线，绝不含糊。实践证明，郑州各中小学校服循环已形成“毕业生自愿捐赠+在校生以旧换旧”的双渠道模式。
过去是“缝缝补补”，现在是“循环利用”。形式变了，但“不浪费、懂珍惜”的内核没变，勤俭节约的传统没有丢，也不能丢。17年间，无数套校服在这里完成“传承、接力”旅程，传递环保温度与校园温情，更在孩子们心中播下了环保的种子。下一步，校服循环将发展到课本循环、书包循环等更为宽广的层面。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。北京市义务教育学校实行校服“以旧换新、以小换大”，浙江长峙小学设立“校服循环驿站”供学生自愿领取;陕西西安新知小学开展“校服传承”活动，高年级学生将穿小的校服传递给低年级学生……校服循环利用，不仅成为郑州教育新气象，而且正成为全国学校“新时尚”。
如今，“循环校服”的奔腾“流量”，正从中原大地奔涌向全国各地。让勤俭节约、绿色环保向下扎根、向上生长，正是新时代中国教育最动人的模样。
来源：华声在线
关注官方微信